Musikken som redskab
Her bruger vi musikken til at understøtte almenpædagogiske mål som sprogstimulering, sociale relationer og fællesskab, krop, sanser og bevægelse. Vi synger typisk til samling om formiddagen og med sang får børnene øvet diverse vokal- og konsonantlyde, og når det kommer ind med sang og musik sidder det meget bedre fast. Gennem musikken opbygger vi ordforråd og børnene "smager" på mange forskellige ord og leger med sproget.
De sociale relationer og fællesskabet ikke bare styrkes, men de opstår også gennem musik. Børnene får øje på hinanden på en helt anden måde, når der synges og danses. To eller tre børn finder hinanden og er pludselig fælles om et udtryk, en sang, en bevægelse - hvad det nu måtte være, og det kan puste liv andre lege.
Motorisk får børnene rørt sig meget gennem leg og dans. Mange af vores sange udfordrer børnenes balance og koordination ved enten at hinke, lave kolbøtter, kravle på alle fire eller sno sig afsted på maven som en slange.
Musikken som værdi i sig selv
Musik i sig selv styrker barnets personlige udvikling. Børnene får mulighed for at spille på instrumenter og være kreative med deres personlige udtryk. Det at udtrykke sig med sang eller musik gør at man bearbejder følelser, der kan være svære at sætte ord på. Man udtrykker det usigelige og musikken er dermed identitetsdannende. Fx har vi mange dyresange, hvor børnene er medskaber i sangene. De vælger dyrene, de viser hvordan de bevæger sig, de inspirere hinanden til nye bevægelser og lyde. Vi leger med dynamikken i musikken - det at spille højt eller lavt, hurtigt eller langsomt. Vi bruger også forskellig belysning til at skabe den helt rigtige stemning, så fantasien, kreativiteten og sanserne får frit spil.